为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和团的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，进一步落实立德树人的根本任务，引导青年学生坚定理想信念，践行志愿服务精神，外国语学院团委积极响应学校团委号召，组织我院36名青年学子报名参与2023年暑期“学伴＋”志愿活动，通过网络伴学的方式辅导八面乡阳光村的部分小学生，用实际行动诠释青年力量。

日语2143班陈思佳

我在学伴活动中找到了学习的乐趣。学伴活动是一种互动式的学习方式,它通过小组讨论、项目实践等方式,让学习者在互相帮助、共同探索中实现知识的积累和技能的提升。在这个过程中,每个人都能从中获得收获,同时也能感受到学习的乐趣。

在参加学伴活动的过程中,我深刻地感受到了学习的乐趣。在与其他学习者交流的过程中,我不仅学到了很多新的知识和技能,还能从其他人的角度和思考方式中获得启示和思考。这种互动式的学习方式让我更加深入地理解了学习的内容,同时也让我更加自信地表达自己的想法和观点。

我每天给我的专属同学讲课，慢慢备课，讲课找资料，也体会到了老师的不易，在“学伴＋”活动中，我和小朋友扮演的不是老师和学生的关系，而是朋友的关系，跨越年龄的鸿沟，突破地域的限制，以网络为媒介，我们彼此心连心，默契配合，共赴这场双向奔赴、共同成长的旅程。

与学生、老师面的不同的角色要运用不同的语气和角度去回答和解析问题，在一定程度上也锻炼了自身的逻辑能力。需要角色的转换需要拥有清晰的回路和强大的逻辑能力，虽然说现在在这方面的提升空间很大，但是在这短短的两周时间也学习了一定的思考问题和解决问题的逻辑能力，相信自己在未来的学习中一定会更进一步！

日语2143班郭盈盈

很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的“学伴+”的一员，通过近期的志愿服务，我深刻地明白了志愿服务其实是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。在此次志愿服务活动中我收获了快乐，收获了知识，更重要的是收获了与小朋友的深厚友谊。这对我来说不仅仅是丰富我的生活体验，也是在享受别样的幸福快乐，这大大的激励了我在今后生活要保持初心，争取进步的态度，短短的几天时间里同样的也让我收获了许多的感悟。

首先我认为，教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。讲课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，要在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，尊重学生的人格和尊严，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对于学生的错误要多一点理解和宽容。

其次，在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要有信心认为自己可以将这门课讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在讲的过程中要时刻深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己对于所讲的内容要做到心中要有数。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

最后，通过这次“学伴+”志愿服务，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，我会更加努力地投入到对自我的提高过程中，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。

朝鲜语2236班叶涵

这个假期我又一次参加了伴学活动，与上次活动不同的是，本次活动以小组分块模式进行，我们与授课对象以及家长之间可以进行更加细致的沟通。小组总共二十天的授课时长，分配到我个人也仅有七节课，虽然时间很短，但是这次活动也带给我很多新的感悟，让我受益匪浅。

在正式授课之前，我做了很多的准备。我授课的对象是五年级的小朋友，我个人与小学生的接触比较少，因此在上课之前我也有点担心，害怕我的教学方式会不利于对方的理解。所以我在备课的过程中，我不断做到细心。我在淘宝上买了同款五年级上册的练习册，提前自己练习每一课的题型，然后把练习册中我认为易错或者较难的部分都放在ppt上系统的讲解。其次，我认为单凭一本课后练习册是不足以掌握课文内容的，我也买了其他的单元练习卷。去看每个单元的题型、去想一些难题的不同解题思路，不断整理，课内外结合，最终是希望能以简明轻松的方式让小朋友学到知识。

我教学的科目是五年级上册的语文，主要是针对课后练习部分的讲解。上课内容一般是围绕四个方面展开，第一部分是展示单元主题要求，第二部分是基础易错部分进行讲解。在讲解的过程中，我会讲一些题型的解题方法，然后再出一些类似的题型在课上限时做。授课期间，我会保持耐心，给对方留下提问的时间，告诉她有什么不理解的地方或者她想听的上课内容都可以和我提。在第一次授课结束之后，小朋友说她希望多做一些近义词反义词的练习，我便整理了一份近义词反义词的练习。由于她的暑期作业也很多，为了减轻负担，所以我把这些练习都分为小部分在每一节课上进行练习。

上课的过程中，我也发现小朋友在基础部分的积累不够，但是阅读理解这种较难的题型上得分还不错，因此第三部分我增加了题型巩固部分，针对基础部分或者是单元重点部分再次进行强化，希望她能记住这些题目的做题方法，不断积累巩固。最后是总结部分，比如第一单元的重点是学会借物喻人，我就重点总结了这一部分的知识点。再有第二单元强调的是学会快速阅读，于是我就多加了阅读的练习。练习的出处不仅来自练习册，同时我也在学科网上查找各类资料，挑一些有针对性的题目练习，让小朋友能把练习做的精准、做的有效，达到提高层次的效果。

有的时候授课也会存在一些困难，会因为一些原因，要缩短课程，内容会有讲不完的时候，也会存在网络信号弱有卡顿听不清的状况。即使这样，通过双方的交流与沟通，我能感受到我们双方都是以积极的态度去上好每一堂课。

在课后的时间里，我会把上课的课件内容通过微信发给她，告诉她有问题的部分都可以向我提问。教学的过程中，我一直对自己强调的是要有责任心、耐心和细心·，在给对方讲解疑问时，一定要讲解明白，可能我们认为很简单的东西，对于年纪小的他们而言并不容易接受。

随着开学的临近，伴学活动也临近尾声了。我参加这个活动的目的本就是希望把我会的知识教给需要的人，我也在这个过程中学到了很多。本次活动我从学生的角色短暂的成为了老师，仔细回想这是一段很丰富又很珍贵的经历。我作为暑期老师，在授课的过程中学会系统的总结各类知识，培养了我的学习能力；也在这个过程中体会到当老师的辛苦与艰辛。另一方面我站在学生的角度，去思考每个模块的讲解方式是否利于对方理解，去发现问题、再解决问题。虽然有累的时候，但是最后使小朋友能轻松学习到知识就是值得的。

本次活动是以小组形式进行的，通过小组的分配以及互相沟通，我们各自都从不同的方面让小朋友的学习到各个科目的知识。我们很好地进行团结协作，但我也看到了自己的许多不足，需要不断学习，弥补提高。

“要有收获就一定要有付出”，作为已经参加过两次伴学活动的我，更能理解这句话的意思。未来希望我能继续通过伴学活动，把知识传授给更多需要的人。

在本次伴学过程中，青年学子们对帮扶对象认真负责，尽心帮助每一位孩子接受良好的学科教育。时代的浪潮滚滚而来，身处新时代的广大青年应当坚定正确的理想信念，敢于担当作为，以矢志不渝的奋斗姿态，努力让志愿精神永驻，勇毅前行，将青春和热血挥洒在祖国的大地上，在新征程上奋力续写青春华章。