为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和团的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，进一步落实立德树人的根本任务，引导青年学生坚定理想信念，践行志愿服务精神，外国语学院团委积极响应学校团委号召，组织我院36名青年学子报名参与2023年暑期“学伴＋”志愿活动，通过网络伴学的方式辅导八面乡阳光村的部分小学生，用实际行动诠释青年力量。

朝鲜语2235班孙蕴涵

假期对于我们大学生来讲是一个难得的机会，因为在这段时间里我们可以做很多自己想做的事情，不同于以往满满当当的假期安排，这次暑假作为上大学之后的第二个假期，我选择进行了志愿服务，以此来打开大学生活里的各种大门，丰富我的阅历。

志愿服务当以爱心为前提，用真心去帮助有需要的人，在整个志愿服务的过程中，我们所代表的其实并不是个人，而是我们整个志愿服务团队，更代表着跟我们一样有爱心的人。我们通过学伴活动，不仅将自己所学的内容帮助了有需要的学生，同时自我价值也得到了提升，与他人沟通时的技巧也得到了提高。我在每周讲授知识的过程中，明白了教师这份职业的不易，不仅要将知识传授给学生，还要想出让学生易于理解的教育方式，体验了不一样的生活方式。

在刚开始讲课的过程中，我发现不能一味地输出讲课，要通过与学生的反应回馈来检测教学质量。在课堂上带着学生整理知识点内容，通过示范发音让学生也自主练习重点的单词，起初学生的发音并不是特别标准，但是通过一次一次地练习发音得到了明显地进步。同时这位同学也是一个特别勤奋的孩子，每次下课之后还会把上课读不准的单词通过微信私发给我让我检查有无读错的地方。与此同时鼓励也是学习的一种良剂，在上课回答问题的时候我也会表达出对孩子的肯定，在刚刚踏入英语新世界大门的时候，帮助他建立对英语的兴趣，使她明白英语并不是一个难学的科目。

当今时代，社会化越来越浓，对于每一位社会青年综合素质的培养显得尤为重要。而通过做志愿者来实现自身综合素质的培养，诚然是一个有效的途径，志愿服务无论在任何国家、任何社会，从成立之初就产生了巨大的作用。这是我第二次参加此志愿活动，下一个假期，“学伴+”志愿者活动，依旧在我的假期计划中。

朝鲜语2236班姜静

首先，很感谢学校及学院能给我这次参加“学伴+”志愿者的机会。在这次志愿者活动中，我得到了从来没有过的一次体验，让我感受到了自己在做的事情的特殊价值，感受到了自我价值的提升。

这次我负责辅导的是一名三年级小男孩的英语。通过小组内部分工选择，我的任务是负责为小男孩讲解学习音标和课本第一单元的知识。经家长与其他同伴协商，课程教授以腾讯会议为主，微信为辅的方式来进行；上课时间为周一到周五每天早上八点到九点，由于个人问题，我们也积极与家长协调上课时间，在双方不冲突的情况下开展授课。

我亲身体会到了教书育人的重要性，这不仅能积累自己的经验，更重要的是把自己学到的知识传授给祖国的下一代希望，一代传一代，让自己学到的知识变得更有价值，不仅受益于我，更受益于小男孩。在教课过程中，我没有仅仅学习课本的知识，更是让课堂变得更有趣一点，激发小男孩的学习欲望和兴趣，让课堂变得更生动，而不是死气沉沉。我提前在网上查阅资料，找一些动物图片来看嘴型怎么发音，学习音标不仅仅是简单的学习怎么读，更要举一反三，在单词中在句子中学会如何使用音标。

其次，作为一名志愿者，在助人的同时，也是在自助，在给其他生命活出色彩的同时，我自己本身也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会处理问题，也更深刻的体会到生命的意义。在此次“学伴+”志愿者活动中，通过给学生教授课程，提前准备教授内容，让我枯燥无味的暑假生活变得更有意思，我也学习到了如何让知识变得浅显易懂，或许刚开始的时候并不知道小男生了解多少，让我也有点无从下手，但是经过调整很快地就让每一节课变得井井有序，每一节课都能让小男孩学到知识。在课堂上我也会随时提问小男孩，使其集中注意力，并在下课前和下次上课前十分钟一起复盘今天和昨天学到的知识，进行巩固，加强记忆力。在课后有不明白的问题我们也会积极商讨，做到真真正正的学到了知识，而不是走马观花式的短暂记忆。

最后，我很荣幸能加入到这次“学伴+”的志愿者活动中，我也希望自己能成为一名传递爱心、乐于奉献、不求回报为宗旨的一名志愿者。志愿者活动是微小的，但是它涉及的范围却无限，我希望我的教授确确实实的能帮助到小男孩，也希望我服务的那名小男孩在以后的英语学习中更上一层楼，当然不仅在英语，在其他学科也取得更大的进步！

朝鲜语2236班郭世仙

虽然之前也做过志愿服务，但这是第一次作为一名伴学志愿者进行授课。我们组负责的是一名三年级的小男孩，他十分有礼貌，学习态度认真、积极又主动。在上课过程中也十分配合。

开始备课之前和小朋友的妈妈了解到，这次补习小朋友主要想提高的是作文和阅读。在和组员商量过后我们分配了任务。我负责小朋友作文的部分一共五个课时。我们最开始学习的是作文中的古诗词运用。

由于第一次给小朋友上课，经验不足加上有一些紧张第一次上课并没有很顺利。因为自己的原因上课速度过快，以至于备课内容小朋友有听不懂的地方，以及准备的课堂内容太少。此次的经验让我认识到课堂内容要丰富也要兼顾小朋友的接受能力，讲课不能过快，要深入浅出。由于我从小就不太注重课前预习，在多年的学习中也意识到预习的重要性，所以带他预习了下学期的作文内容，一开始我很紧张，但是看到弟弟端正地坐在桌前笑眯眯地看着我，就感觉其实也没什么了。

第二节课我们讲到写作要写独特的阅读积累。于是我们利用上课时间看了许多中外闻名的短篇小说。例如沈从文先生的《边城》，毛泽东先生的《沁园春雪》,欧亨利的《最后一片叶子》等等。在阅读结束后，我们也结合第一课的内容，让小朋友用课内外学到的古诗词进行造句。在这个小作业上小朋友完成得非常好。我也感受到了教学的成就感。

为了使课堂内容更加生动有趣，除了阅读课外读物，我还选择了一些短视频作为课堂内容的补充，让小朋友从短视频中学习写作的魅力。

最后一次课程，讲完备课内容后，利用上课时间我让小朋友利用这段时间学习到的内容写一篇文章。在最后讲解和改作文的过程中，我可以看出来小朋友的作文水平有一点进步。这无疑是让我非常高兴的。这我认为我在此次活动中也让小朋友学会了一些东西。

这次“学伴+”活动，对我而言意义非凡。从面对小朋友的毫无头绪再到后来慢慢能得心应手，经历了很多，也成长了很多。在与小朋友的相处中，不仅要教知识，也要传授为人之道。在教学过程中，第一堂课上沟通有些难，因为之前没有充分考虑到小朋友的基础问题，制定的教学方案也有所不适。在之后的课程中，我学会照顾小朋友的感受，在备课时也根据小朋友的吸收程度准备，后来的课小朋友的反应很不错。

在这段时间，我最大的收获是学会了怎样和小朋友相处，怎样讲出他们感兴趣的课。对于小朋友来说，我们的关爱或许会在他们心里泛起涟漪。参加志愿活动的过程也是不断学习、不断进步的过程。例如我们在志愿活动的过程中需要和别人多交流沟通，我们的人际交往能力会获得提升。我们会在活动期间认识更多不同地区，不同专业的人，可以交到志同道合的朋友。

在本次伴学过程中，青年学子们对帮扶对象认真负责，尽心帮助每一位孩子接受良好的学科教育。时代的浪潮滚滚而来，身处新时代的广大青年应当坚定正确的理想信念，敢于担当作为，以矢志不渝的奋斗姿态，努力让志愿精神永驻，勇毅前行，将青春和热血挥洒在祖国的大地上，在新征程上奋力续写青春华章。